教育本部の活動

1984年に池田先生が発表した「教育の目指すべき道——私の所感」の中で提案され、教師自身の教育力の向上を推進し、子どもの可能性を開花するための取り組みとしてスタートしました。

以来、「教師が変われば、子どもが変わる」「子どもが見える、授業が見える、自分自身が見える」をモットーに、日常の教育現場での出来事を綴る教育実践記録運動を展開してきました。

幼児教育・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校・管理職、さらに社会教育など、様々な分野から集められた実践記録は累計で16万9千事例を超えました。2017年には、教育本部に「人間教育実践記録センター」が設置されました。

教育実践記録運動に連動して、教育者が日頃の教育実践を紹介し、切磋琢磨を図る場として、「人間教育実践報告大会」を各地で開催しています。

“子どもにとって最大の教育環境は教師自身”をモットーに、不登校、いじめ、学級崩壊、非行などの教育的問題群に取り組む模様が報告されています。

また、海外では、これまでブラジルや韓国等で実践報告大会を開催してきました。中国では2006年に続き、2011年12月29日に北京で実践報告交流会が行われました。

例年行われている全国人間教育実践報告大会では、小学校、中学校、社会教育等の分野で活躍する代表が教育実践を報告します。学校・地域で、子どもたちに励ましを送る多彩な取り組みを紹介しています。